Suplemento Vol.76 (5) Set./Out. 2010
TRABALHO CLÍNICO
P-534
TÍTULO: QUEIXAS VOCAIS EM PROFESSORES E NÃO-PROFESSORES: ESTUDO COMPARATIVO DO GRAU DE INCAPACIDADE VOCAL
AUTOR(ES): FELIPE BARBOSA MADEIRA , FLÁVIA ARAUJO BARROSO PEREIRA, BRUNA ARAUJO VELEZ, NICOLE YABRUDI BRIMANA
INSTITUIÇÃO: FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES - FACULDADE DE MEDICINA
INTRODUÇÃO: As queixas relacionadas a voz, caracterizadas conjuntamente como disfonia, e sintomas faringolaríngeos associados ao uso da voz são comuns entre profissionais de voz, dentre estes os professores. Tais alterações podem trazer diferentes graus de incapacidade vocal, em diferentes situações de caráter funcional, emocional ou física. Este estudo tem como objetivo estudar comparativamente a prevalência das queixas vocais entre dois grupos, professores e não-profissionais da voz, analisando o grau de incapacidade vocal. MATERIAL E MÉTODO: Estudo epidemiológico transversal controlado, através da aplicação do questionário Voice Handicap Index (VHI) em 50 professores e 50 não-profissionais da voz. RESULTADOS: O grau de incapacidade vocal refletido pelas pontuações total e dos sub-itens do VHI se mostrou maior no grupo de professores de forma estatisticamente significativa (p<0,05). CONCLUSÃO: As queixas vocais mostram grande prevalência no grupo de professores e trazem grau maior de incapacidade vocal, de forma estatisticamente diferente do grupo não-profissional da voz, conforme evidenciado pelos dados obtidos pelo questionário VHI.